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如何写小班区域游戏活动设计方案

一、区域设置,适合幼儿 根据幼儿健康、社会性、认知、语言、艺术等方面发展的需要,站在幼儿的角度,从孩子的心理出发,为孩子创设了科学探索区、美工区、娃娃家、点心店、阅读区、音乐表演区等不同形式的区域活动。为幼儿提供了动手、动脑、并...

《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动,有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。” 结合我园主题活动的学习开展,我们从生活的视角关注幼儿的需求,开...

一、创设适合小班年龄特点的区域游戏 小班幼儿离开父母,离开熟悉的家,刚来到幼儿园,陌生而焦虑、恐惧而恋亲的心理会影响他们参与活动的情绪。选择的区域并不在于多,既要符合小班的年龄特点也要适应小班幼儿的发展需要。为此,我设计一下四个...

活动目标: 1.尝试按照自己的意愿表述自己家某一房间的布局,学习正确使用上面、下面、旁边、前面、后面等方位词表述各种家具的相对位置。 2.能发现自家与其他人家布局、安排的不同,喜欢自己的家。 活动准备: 1.《幼儿画册》(第一册4页) 2....

区域活动是我们为幼儿创设的具有教育性、兴趣性、探索性、创造性、操作性和自由的、宽松的学习活动环境。让幼儿在活动中充分表现自己的能力,通过摆弄物体,自由操作,观察和实验而认识物体的特征和物体之间的关系,解释事物现象,发现问题,解...

虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”,但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来,同学们的作文结尾易犯的毛病有: ①画蛇添足。即全文已结束,本可耐人寻味,但作者仍不放心,偏要哆嗦几句,把无需交待的人物下落一一交待,把本可悟出的...

教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出要重视幼儿的学习品质。作为一个幼教工作者,在幼儿一日生活和具体的学习活动中,我们可以从创造性学习品质、主动性学习品质、坚持性学习品质等方面进行培养幼儿良好的学习品质。 一、创造性...

1、美术活动采用区域小组形式开展,能够很好地体现幼儿教育家陶行知的六大解放(即解放孩子的头脑、眼睛、双手、嘴、空间、时间),使幼儿获得最好的乐趣和满足。区域小组活动是幼儿按自己的意愿进行的一种带有学习性质的活动。在区域小组活动中...

区角活动是根据幼儿发展的需要和主题活动目标创设的立体化育人环境,即充分利用各种教育资源,有效运用各种活动形式,幼儿进行自主选择、自由结合、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。它是深受幼儿喜欢的活动之一,是有效落实《幼儿园...

活动目标: 1、了解邮局及工作人员的工作特点。 2、学习有重点地表达自己的见解,倾听同伴的介绍。 活动准备: 1、拍摄邮局的照片并制作成多媒体2、制作的邮筒一个活动预设过程: 1、 回忆交流,提问问题: --"上次我们在大马路上看到了邮筒。

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