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学前教育实验法的基本类型有哪些

观察法:观察法是研究者借助感官或辅助仪器对研究对象进行有目的、有计划的考察、记录以获取相关事实资料的研究方法。 文献法:文献法是通过搜集、查阅、整理已有的相关文献以获得研究对象资料的研究方法。 调查法:调查法是以访谈、问卷、测验...

学前教育是由家长及老师利用各种实物、方法为开发学前儿童的智力,使他们更加聪明,有计划、有系统而且科学地对他们的大脑进行各种刺激,使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前智育是学前教育学的重要内容之一,是构成学前教育学的科学...

学前教育原理 填空题 1.家庭学前教育是由父母或家庭其他年长者在 家庭 中对子女实施的学前教育。 2.学前教育肩负着 保育和教育 学龄前儿童,促使他们在体、智、德、美各方面得到全面发展的任务。 3.学前教育学的任务是研究学前教育现象和 规...

(一)孕育阶段(十五世纪前) 十五世纪前,学前教育学思想散见于各种著作之中。 1、中国古代 谚语中:“三岁看大,七岁看老” “三爬,六坐” 《颜氏家训》 2、西方古代 (1)柏拉图《理想国》在世界上第一次提出了公共学前教育的主张。 (2)亚里...

一、 蒙特梭利教学(又称蒙台梭利教学) 这种教学方法起源於义大利,是由知名的教育家玛利亚˙蒙特梭利博士所提出的一种科学化的教育方法。她根据长期的观察和实验,设计了一系列的蒙特梭利教学教具,以配合孩子个别的身心发展。蒙特梭利教育共分成...

陈鹤琴 活教育 目的论 陈鹤琴 陈鹤琴指出,“活教育”的目的是“做人,做中国人,做现代中国人”,他从“做人”开始,把教育目的划分为依次递进的三个层次。“做人”是“活教育”最为一般意义的目的。如何建立起完美的人际关系,借以参与生活,控制自然,...

一、充分认识加快发展学前教育的重要意义(一)重要意义。学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业,事关幼儿身心健康、习惯养成和智力发展,事关国家和民族长远未来。近年来,我市学前教育事业有了长足...

管理类,(工商管理,酒店管理,行政管理,公共事业管理) 新闻类,(…) 法学,(刑法学,民法,经济法,国际法,海洋法,环境法) 师范类, 历史学, 语言类, 反正大类都挺多的,每一类都包括很多专业,每一个专业还包括很多小专业。

考资格证本身就有要求的 主要是教育学、心理学。 当幼儿教师,最重要的是爱心啊! 祝你成功! 第一章 绪论 第一节学前教育与学前教育学 学前教育的概念 学前教育学的概念 完整儿童的概念 第二节 学前教育的历史发展 第三节 学前教育学的历史演进...

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